强基37课——小学数学总复习 第十四章 解应用题

★一  解应用题入门步骤:

第一步、破题,即把题目的意思看懂;

第二步、分类,如果可以直接归入某种模型就归入,如果不能就归入组合模型;

第三步、用图形或表格分析数量关系;

第四步、找等量关系;

第五步、列式或方程解答。

★二  常见模型及公式

1. 路程模型:距离=速度×时间

2. 植树模型:段数=长度÷段距

3. 鸡兔同笼:兔数=(总脚数-总头数×每鸡脚数)÷(每兔脚数-每鸡脚数)

4. 相遇模型:距离=速度和×时间

5. 追赶模型:距离=速度差×时间

★三  常见作图和列表方法

1. 一般按比例用线段表示数,如果数较小,也可以用圆圈等代表1作图;

2. 对于对象较多的题目,特别是一些逻辑题可以列表分析这些对象的数量或逻辑关系。

★四 找等量关系的一般方法

1. 如果已经画了图或绘了表,就可以从图或表中寻找等量关系;

2. 如果没有画图或绘表,就可以查找数量的和关系、差关系、倍数关系、大多少关系、小多少关系、相等关系(在题目中往往是“是”字)等等;

3.  一般情况等量条数会不少于变量数(如果某个变量的同样倍数出现在等式两边,不能算入变量个数中);

4.  如果很难达到“等量条数会不少于变量数”,可能需要用比例去解决问题,这样有可能一对变量之比等于两个常数比,这两个变量就有可能不算入变量数中。

★五  列式还是列方程

1. 如果只有一条等量关系,处理方法有两种:(A)未知量只出现在一处,可列式解答;(B)未知量出现在一处以上,最好把这个未知量设为未知数列方程。

2.  如果有多条等量关系和多个未知量,处理方法:

(A)确定解决问题的主等量关系;

(B)把出现在主等量关系中的一个未知量设为未知数(一般是小写x);

(C)如果主等量关系中还有其他未知量,利用其他等量关系把它用含已设未知数的式子表示,然后放入等量关系中得到方程。

★六  练习题详解

1. 甲地到乙地是上坡路,小明从甲地到乙地后立刻返回甲地,共用了5小时,已知上坡速度是下坡速度的2/3,问小明去和回各用了多少时间?

解:2/3:1=2:3

        2+3=5

        5×2/5=2(小时)

        5×3/5=3(小时)

答:去用3小时,回用2小时。

说明:路程相等,时间与速度成反比例

2. 甲乙两地相距64千米,小明以开始速度16千米/小时从甲地到乙地,每过16千米就把速度降低为原来的1/2,问小明到达乙地共用多少小时?

解:64÷16=4(段)

        16÷16=1(小时)

        1+1×2+1×2×2+1×2×2×2=15(小时)

答:小明达乙地共用15小时。

说明:路程相等,时间与速度成反比例

3. 今有100米×100米的一块地要植树,行距和列距都是5米,边线和四角都有植树,问共需要植多少棵树?

解:100÷5=20  20+1=21

        21×21=441     

答:共需要植441棵树。

说明:段数=长度÷段距含两头棵数=段数+1,可得是21行和21列的树。

4. 有两种道具放在一起,一种是3个头5条腿,一种是个5头7条腿,共有头124个,腿184条,这两种道具各有多少个?用方程解答。

解:设3个头5条腿的道具是x个,5个头7条腿的道具是

        (124-3x)÷5

       5x+7×(124-3x)÷5=184

       25x+7×124-21x=184×5

       4x=184×5-7×124

        .x=(184×5-124×7)÷4

         x=46x5-31×7

         x=13(个)

         (124-3×13)÷5=17(个)

答:3个头5条腿的道具是13个,5个头7条腿的道具是17个。

      

5. 两列火车长450米在平行的两铁路上相向行驶,每秒30米,问车头相遇后经过多少时间车尾才相互离开?

解:450×2÷(30×2)=15(秒)

答:车头相遇后经过15秒车尾才相互离开。

说明:相遇时间×速度和=距离

6. 甲乙两地相距50千米,小明以每小时10千米的速度从甲地出发到乙地,1小时后小黄也从甲地出发,他们同时到达乙地,问小黄的速度是多少?

解:50÷10=5 5-1=4

       设小黄的速度是x千米/小时

       x:10=5:4

       x=10×5÷4

       x=12.5(千米/小时)

答:小黄的速度是12.5千米/小时。

说明:路程相等,时间与速度成反比例

7. 小明和小王在400米的环形跑道上跑步,200秒后小明第一次追上小王,小明马上调头,速度不变,50秒后他们第一次相遇。问他们的速度各是多少?

解:设小明速度是v1米/秒,小王速度是v2米/秒

        200×(v1-v2)=400

        50×(v1+v2)=400

         v1-v2=2

         v1+v2=8

        2+ v2+v2=8

        v2=3(米/秒)

        v1=5(米/秒)

答:设小明速度是5米/秒,小王速度是3米/秒。

说明:相遇的速度是两者速度之和,追赶是两者速度只差。

8. 甲乙丙丁四人进行乒乓球小组比赛,赢得1分,输得0分,乙赢了甲,甲赢了丙,丙赢了乙,甲乙丙得分都比丁高,问他们的得分各是多少?

解:除了与丁的比赛外,他们的得分如下图:

他们得分都是1分,如果丁能赢一场,分数必然会大于等于1,所以丁一场都不赢,甲乙丙丁的分数分别为2、2、2、0。

9. 甲乙两人相距1000米相向同时出发,速度分别是3米/秒和7米/秒,10秒之后,有一小狗以13米/秒也从甲地出发,不久它就超过了甲。当小狗与乙相遇后马上折回,与甲相遇也马上折回,如此直到甲乙相遇。问小狗跑了多少米?

解:1000÷(3+7)=100

        13×(100-10)=1170(米)

答:小狗跑了1170米。

说明:相遇时间=距离÷速度和,小狗迟出发10秒。

10. 轮船从甲地顺流到乙地用了2小时,马上提高10千米/时的速度返回甲地,结果还是2小时回到甲地,问河水的流速是多少?

解:设轮船原速度v千米/时,河水流速x千米/时。

        v+x=v+10-x

        2x=10

        x=5(千米/时)

答:河水流速5千米/时。

说明:距离=速度×时间,距离相同,时间相等,速度也必然相等。

《强基37课——小学数学总复习》 第一部份已结束。